總結(jié)回顧教研研學培訓、校園教育、商務簡潔、藍灰

#WORK SUMMARY#

聚焦教研

賦能教育高質(zhì)量

高校開展秋季教研主題活動

會議前言

拓寬教研來源，規(guī)劃園校聯(lián)合教研主題。以問題、政策為導向，充分挖掘兩校需求，園校聯(lián)合教研團隊運用問卷調(diào)查，甄選教研形式，開展聯(lián)合教研。

01 閱讀策略單元教學

教研策略提升聯(lián)合教研實效，是切實推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。為后繼學習和終身發(fā)展奠定堅實基礎。

02 “教學評”一體化教學

教研策略提升聯(lián)合教研實效，是切實推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。為后繼學習和終身發(fā)展奠定堅實基礎。

03 強調(diào)培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

教研策略提升聯(lián)合教研實效，是切實推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。為后繼學習和終身發(fā)展奠定堅實基礎。

會議照片1

會議照片2

理論和實踐能力持續(xù)發(fā)展

組建教研團隊，擬定園校聯(lián)合教研機制。依靠優(yōu)越的地理位置，為確保聯(lián)動教研工作的規(guī)范性，明確了教研相關事宜。

理論和實踐能力持續(xù)發(fā)展

組建教研團隊，擬定園校聯(lián)合教研機制。依靠優(yōu)越的地理位置，為確保聯(lián)動教研工作的規(guī)范性，明確了教研相關事宜。

教研更具規(guī)范性與深刻性

組建教研團隊，擬定園校聯(lián)合教研機制。依靠優(yōu)越的地理位置，為確保聯(lián)動教研工作的規(guī)范性，明確了教研相關事宜。

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扎根教研，行以致遠

拓寬教研來源，規(guī)劃園校聯(lián)合教研主題。以問題、政策為導向，充分挖掘兩校需求。甄選教研形式，開展聯(lián)合教研。

潛心教研，教學相長

拓寬教研來源，規(guī)劃園校聯(lián)合教研主題。以問題、政策為導向，充分挖掘兩校需求。甄選教研形式，開展聯(lián)合教研。

蓄勢前行，新元啟航

拓寬教研來源，規(guī)劃園校聯(lián)合教研主題。以問題、政策為導向，充分挖掘兩校需求。甄選教研形式，開展聯(lián)合教研。

會議照片1

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【模板説明】

排版：135編輯器

頭圖貼紙：作者本人原創(chuàng)素材

圖片：135編輯器攝影圖（ID：58597），使用請?zhí)鎿Q

文案：來源于人民網(wǎng)，請自行替換

http://cq.people.com.cn/n2/2024/0530/c367889-40862783.html

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作者：幸運鵝

編號： 151454

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