通過計算機實現(xiàn)編程學(xué)習(xí),零基礎(chǔ)都是圖形化的scratch、再到中階的Python都不是一 兩年的事情, 主要提升孩子的動手能力、創(chuàng)造力、想象力以及思維能力的綜合提升。
目前的兒童學(xué)編程課程體系也不少,其中比較多的有圖形化編程課程、信息學(xué)奧數(shù)編程課程以及人工智能編程課程等等,這些編程兒童學(xué)起來也是比較實用的。
大家要認識到少兒編程是一門學(xué)科,主要關(guān)注點除了學(xué)什么內(nèi)容外,還需要進行長線的學(xué)習(xí)規(guī)劃,進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),找對找準一家適合有效果的機構(gòu)課程非常重要。
每節(jié)課基本20-60分鐘居多,上課形式有直播小班和錄播課為主;
當(dāng)然,課程都會有配套的練習(xí),需要孩子完成一個簡單的作品;
這個完成時間就看孩子的學(xué)習(xí)能力啦,最終還是取決于孩子的學(xué)習(xí)能力效果。
課前精彩游戲作品賞析——作業(yè)點評——項目導(dǎo)入——項目展開——項目分析——程序編寫——運行實驗。(30分鐘課間休息)
學(xué)習(xí)線上少兒編程課一方面方便省時間,收費不貴,還有一方面就是專業(yè)的老師資源多;
而且還有重要的一點擁有很多典型的等級考試,都說可以考證提分;
目前較多的就是藍橋杯和青少兒編程等級測試,到底哪個機構(gòu)最好還是得看孩子的考證提升分數(shù)成績到底如何了。
一、指令的復(fù)雜性、項目的復(fù)雜性和邏輯的復(fù)雜性是編排課程順序的基礎(chǔ);
二、讓學(xué)生在每堂課的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的編程習(xí)慣,和好的思考習(xí)慣是體現(xiàn)一個編程課程正規(guī)性的重要步驟;
三、拒絕流程化教學(xué),盡可能多的問問題和示范,啟發(fā)學(xué)生思考。
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