公開課教研活動回顧藍色清新校園風模板
“教而不研則淺，研而不教則空”
為進一步促進
“教育共同體”協(xié)同發(fā)展
提子小學教育共同體開展了
中學數學的聯(lián)合教研活動
國將興，必貴師而重傅。建設一支優(yōu)秀教師隊伍，為國家培養(yǎng)造就更多高素質人才。
國將興，必貴師而重傅。建設一支優(yōu)秀教師隊伍，為國家培養(yǎng)造就更多高素質人才。
國將興，必貴師而重傅。建設一支優(yōu)秀教師隊伍，為國家培養(yǎng)造就更多高素質人才。
國將興，必貴師而重傅。建設一支優(yōu)秀教師隊伍，為國家培養(yǎng)造就更多高素質人才。
塑造新人的時代重任，廣大教師在三尺講臺用愛心澆灌成長，用知識托舉希望。
國將興，必貴師而重傅。建設一支優(yōu)秀教師隊伍，為國家培養(yǎng)造就更多高素質人才。
是教育事業(yè)改革發(fā)展的必然選擇，更是推動經濟社會發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要基礎。
教育事業(yè)改革發(fā)展的必然選擇，更是推動經濟社會發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要基礎。
教育事業(yè)改革發(fā)展的必然選擇，更是推動經濟社會發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要基礎。
教育事業(yè)改革發(fā)展的必然選擇，更是推動經濟社會發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要基礎。
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
廣大教師耕耘在不同的教育領域，用各自不同的方式，詮釋對于教師責任的理解。
廣大教師耕耘在不同的教育領域，用各自不同的方式，詮釋對于教師責任的理解。
教而不研則淺
研而不教則空
排版|135編輯器
文案|來源135AI寫作，使用請?zhí)鎿Q
圖片|135攝影圖（ID:51333），使用請?zhí)鎿Q
貼紙|筆格設計
