昆蟲小小的,卻數(shù)量眾多,在所有人類已知的動物物種中,百分之七十以上是昆蟲,它們生活在空中、地表、土壤中、水中,甚至其它動物體內(nèi)!
孩子以項目式思維,循序漸進(jìn)地研究昆蟲、昆蟲旅館。前期做好知識與技能的基本準(zhǔn)備,后期著手設(shè)計打造。
親手制作,團(tuán)隊協(xié)作,共同建造。親近自然,與昆蟲近距離接觸,觀察學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。熱愛自然,敬畏自然,保護(hù)生態(tài)。
第一天舉行開營儀式,老師同學(xué)們初見面,相互認(rèn)識。老師帶領(lǐng)同學(xué)們初識昆蟲,了解昆蟲基礎(chǔ)知識,包括什么樣的蟲子被定義為“昆蟲”;認(rèn)識身邊最常見的昆蟲;在野外如何跟昆蟲打交道……同時動手制作昆蟲觀察盒,做一個可以放大18倍的昆蟲觀察盒;
第二天主要內(nèi)容是觀察昆蟲,做好相關(guān)的筆記。昆蟲自然筆記不是繪畫比賽,而是學(xué)習(xí)細(xì)致觀察,并將觀察所得進(jìn)行記錄。第二個活動是動手制作昆蟲標(biāo)本。一個好的標(biāo)本制作過程,可以讓孩子非常清楚地了解昆蟲的結(jié)構(gòu),做中學(xué),收獲滿滿;
第三天是在保護(hù)生命的基礎(chǔ)上,無傷害的制作昆蟲琥珀。琥珀,是植物分泌出來的樹脂匯聚滴落的過程中遇到了昆蟲、樹葉、泥沙、水和空氣。隨著氣溫和壓力的改變,經(jīng)過漫長歲月的石化,形成了琥珀。琥珀里的昆蟲、樹葉等也保存了下來。我們將模擬這一過程;
孩子以項目式思維,循序漸進(jìn)地研究昆蟲、昆蟲旅館。前期做好知識與技能的基本準(zhǔn)備,后期著手設(shè)計打造。
孩子以項目式思維,循序漸進(jìn)地研究昆蟲、昆蟲旅館。前期做好知識與技能的基本準(zhǔn)備,后期著手設(shè)計打造。
在昆蟲專家的帶領(lǐng)下,探索當(dāng)?shù)乩ハx,認(rèn)識昆蟲特性、了解當(dāng)?shù)乩ハx的生存環(huán)境。
在學(xué)習(xí)祥光琥珀知識基礎(chǔ)上,在保護(hù)生命的情況下,設(shè)計琥珀。
在老師的帶領(lǐng)之下,按照一定的步驟制作琥珀。
親手制作,團(tuán)隊協(xié)作,共同建造。親近自然,與昆蟲近距離接觸,觀察學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。熱愛自然,敬畏自然,保護(hù)生態(tài)。
趙公山:有著得天獨厚的原生態(tài)自然環(huán)境,可謂設(shè)計民風(fēng)淳樸的世外桃源。
自然生態(tài)極佳,昆蟲種類豐富,給孩子自然體驗一個良好的氛圍和環(huán)境。合作多年的農(nóng)家,有獨立小樓供我們的孩子居住,獨棟居住,便于管理,安全有保障。
6-12歲;15人以內(nèi);師生比例1:4.
模版說明
排版:135編輯器
文字:來源135AI寫作,使用請?zhí)鎿Q
圖片:135攝影圖(ID:57147),使用請?zhí)鎿Q
貼紙:筆格設(shè)計