校園教師教學(xué)研討觀摩活動(dòng)總結(jié)回顧藍(lán)色模板

聚焦新課標(biāo)

打造新課堂

同課異構(gòu)教研風(fēng)采展

為貫徹學(xué)?；巨k學(xué)理念，助力新教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，建設(shè)合作反思、互鑒共存的學(xué)科團(tuán)隊(duì)文化，7月5日至7月11日，我校舉辦“同課異構(gòu)”研討、觀摩活動(dòng)。

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活動(dòng)伊始，徐云鴻老師通過(guò)《數(shù)學(xué)文化與學(xué)習(xí)方式的變革》這一講座，給老師們分析并梳理了新課標(biāo)中所包含的數(shù)學(xué)文化、核心素養(yǎng)以及教學(xué)方式等一系列內(nèi)容，并進(jìn)一步提出學(xué)習(xí)方式的變革是教育上一個(gè)永恒話題。

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教育是需要與時(shí)俱進(jìn)的。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，全體教師就更應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，把數(shù)學(xué)知識(shí)從教室內(nèi)延伸到教室外。

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優(yōu)秀課例展示

李華老師帶來(lái)的數(shù)學(xué)繪本課程《快樂(lè)的一天——認(rèn)識(shí)時(shí)間》。李老師的課堂分三步走：課前對(duì)學(xué)情分析,課中讓學(xué)生展示交流，課后鞏固應(yīng)用促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀課例展示

校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：在新課標(biāo)理念下的核心素養(yǎng)導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)課堂規(guī)范之上，學(xué)校鼓勵(lì)老師大膽創(chuàng)新，形成獨(dú)特的個(gè)體教學(xué)風(fēng)格，彰顯教師個(gè)體的理念與理想，信念與價(jià)值。

校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)分享

李華校長(zhǎng)分享了教師審視自我提升和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵詞。

“共性”

教師的教學(xué)活動(dòng)和課堂設(shè)計(jì)要基于對(duì)新課標(biāo)理念的深刻體會(huì)和深入挖掘，要一致于對(duì)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高教育品質(zhì)的追求，為每一個(gè)孩子的真正成長(zhǎng)服務(wù)的認(rèn)同。

“多元”

在新課標(biāo)理念下的核心素養(yǎng)導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)課堂規(guī)范之上，學(xué)校鼓勵(lì)老師大膽創(chuàng)新，形成獨(dú)特的個(gè)體教學(xué)風(fēng)格，彰顯教師個(gè)體的理念與理想，信念與價(jià)值。

“專(zhuān)業(yè)”

各學(xué)科老師要著力養(yǎng)成自身的“學(xué)科味道”，在課堂有效迸發(fā)自身知識(shí)儲(chǔ)備，以強(qiáng)勁感染力深刻影響學(xué)生群體，建設(shè)真正的“文化課堂”，走專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展道路。

總結(jié)：李華校長(zhǎng)還向全體教師提出了關(guān)注學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、關(guān)注情境教學(xué)、關(guān)注課堂評(píng)價(jià)、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和關(guān)注考教學(xué)評(píng)的一致性等建議，為教師的課堂教學(xué)改進(jìn)指明方向，提點(diǎn)路線。