暑期教師培訓(xùn)會紫色簡約線條框形模板
本次暑期培訓(xùn)區(qū)級共享課程名稱為《智慧教育背景下小學(xué)道德與法治單元表現(xiàn)性評價的實踐研究》。
為高質(zhì)有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評價范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開思路的同時。
演練結(jié)束后，王老師對本次演練進行專業(yè)指導(dǎo)。王老師首先從內(nèi)容與時間安排肯定了本次暑期培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)合理。
對將要參與課程培訓(xùn)的老師們在今后開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的表現(xiàn)性評價的設(shè)計與實施充滿信心。
本次暑期培訓(xùn)區(qū)級共享課程名稱為《智慧教育背景下小學(xué)道德與法治單元表現(xiàn)性評價的實踐研究》。
為高質(zhì)有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評價范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開思路的同時。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項目，凸顯思政一體化研修特色，達成研、訓(xùn)、教共贏。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項目，凸顯思政一體化研修特色，達成研、訓(xùn)、教共贏。
本次暑期培訓(xùn)區(qū)級共享課程名稱為《智慧教育背景下小學(xué)道德與法治單元表現(xiàn)性評價的實踐研究》。
為高質(zhì)有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評價范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開思路的同時。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項目，凸顯思政一體化研修特色，達成研、訓(xùn)、教共贏。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項目，凸顯思政一體化研修特色，達成研、訓(xùn)、教共贏。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項目，凸顯思政一體化研修特色，達成研、訓(xùn)、教共贏。
排版|135編輯器
文案|來源135AI寫作，使用請?zhí)鎿Q
圖片|135攝影圖（ID:62242），使用請?zhí)鎿Q
貼紙|筆格設(shè)計
