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促專業(yè)成長?做優(yōu)秀教師


經驗交流促發(fā)展,思想碰撞出智慧。為進一步落實“雙減”政策,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用。


為了進一步提高教師試卷命制能力,夯實教師隊伍教學科研能力,我校數學組迎來了一次校內教學經驗分享活動。


見賢思齊
來日可期

充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用,為了進一步提高教師試卷命制能力,夯實教師隊伍教學科研能力,我校數學組迎來了一次校內教學經驗分享活動。


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促進教師專業(yè)發(fā)展
促專業(yè)成長?做優(yōu)秀教師


經驗交流促發(fā)展,思想碰撞出智慧。為進一步落實“雙減”政策,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用。


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見賢思齊
教研回顧


促進教師專業(yè)發(fā)展

結合“雙減”政策的相關文件,分析“雙減”背景下試卷命制的關鍵點。強調命卷的全面性、情境性、推理性和美觀性。

促進教師專業(yè)發(fā)展

結合“雙減”政策的相關文件,分析“雙減”背景下試卷命制的關鍵點。強調命卷的全面性、情境性、推理性和美觀性。

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促進教師專業(yè)發(fā)展
促專業(yè)成長?做優(yōu)秀教師


經驗交流促發(fā)展,思想碰撞出智慧。為進一步落實“雙減”政策,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用。


為了進一步提高教師試卷命制能力,夯實教師隊伍教學科研能力,我校數學組迎來了一次校內教學經驗分享活動。

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優(yōu)秀教師
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為了進一步提高教師試卷命制能力,夯實教師隊伍教學科研能力,我校數學組迎來了一次校內教學經驗分享活動。

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為了進一步提高教師試卷命制能力,夯實教師隊伍教學科研能力,我校數學組迎來了一次校內教學經驗分享活動。

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促專業(yè)成長

為了進一步提高教師試卷命制能力,夯實教師隊伍教學科研能力,我校數學組迎來了一次校內教學經驗分享活動。



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文案|來源于網絡,使用請?zhí)鎿Q

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