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教研結(jié)合

為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問題,并對其進行研討與匯報。

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教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問題,并對其進行研討與匯報。

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教研結(jié)合

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在雙減背景下,應(yīng)以實現(xiàn)數(shù)學核心素養(yǎng)為目標,設(shè)計出適合學生的作業(yè),在章節(jié)復習中做到高效有序。

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以新課體現(xiàn)單元整體教學,重視圖形結(jié)構(gòu)形成、要素關(guān)系的分析,幫助學生形成系統(tǒng)框架;復習課重視知識的系統(tǒng)整合。

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本年級同學面臨中考,對孩子們來說至關(guān)重要,深入研究近年來的中考題、新課標以及其他地區(qū)的??季沓蔀槊课焕蠋煹谋匦拚n。

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本年級同學面臨中考,對孩子們來說至關(guān)重要,深入研究近年來的中考題、新課標以及其他地區(qū)的模考卷成為每位老師的必修課。

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本年級同學面臨中考,對孩子們來說至關(guān)重要,深入研究近年來的中考題、新課標以及其他地區(qū)的??季沓蔀槊课焕蠋煹谋匦拚n。

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結(jié)

教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問題,并對其進行研討與匯報。

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教研結(jié)合

為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問題,并對其進行研討與匯報。

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結(jié)

教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問題,并對其進行研討與匯報。

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