學(xué)雷鋒月小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒精神志愿活動插畫紅色模板

隨著一年一度的學(xué)雷鋒日的臨近，3月1日，比格小學(xué)組織了一場學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的社會實(shí)踐活動。學(xué)生們早早地抵達(dá)學(xué)校集合，隨后在老師的帶領(lǐng)下前往上海市某圖書館進(jìn)行活動。

整理圖書館

柵欄、電線、陽光、陰影、軌道、線條、白線、人、剪影、魔術(shù)、太陽、愿望、樂趣、青年、朋友、領(lǐng)域

隨著一年一度的學(xué)雷鋒日的臨近，3月1日，比格小學(xué)組織了一場學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的社會實(shí)踐活動。

學(xué)生們早早地抵達(dá)學(xué)校集合，隨后在老師的帶領(lǐng)下前往上海市某圖書館進(jìn)行活動。

朗讀者分享

學(xué)生們早早地抵達(dá)學(xué)校集合，隨后在老師的帶領(lǐng)下前往上海市某圖書館進(jìn)行活動。

林小萌

王小明同學(xué)選擇了《米小圈腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書作為推薦，他覺得這本書讓他對腦筋急轉(zhuǎn)彎有了興趣，從此一發(fā)不可收拾。也因?yàn)檫@個愛好他有了許多新的朋友。

王小明

李小雨

記錄今日感想

活動結(jié)束后，童鞋們把自己今日學(xué)雷鋒做志愿服務(wù)的感想記錄了下來?；顒咏Y(jié)束后，童鞋們把自己今日學(xué)雷鋒做志愿服務(wù)的感想記錄了下來。

這次的學(xué)雷鋒活動讓我知道了圖書館工作人員的辛苦，也知道了圖書看完后必須放回原位，否則會給工作人員帶來不必要的工作量。

——林小風(fēng)

這次的學(xué)雷鋒活動讓我知道了圖書館工作人員的辛苦，也知道了圖書看完后必須放回原位，否則會給工作人員帶來不必要的工作量。

——王小海

這次的學(xué)雷鋒活動讓我知道了圖書館工作人員的辛苦，也知道了圖書看完后必須放回原位，否則會給工作人員帶來不必要的工作量。

——蔡小貝

感

想

通過本次活動，學(xué)生們親身感受到了圖書館工作人員的辛勤工作，并認(rèn)識到了閱讀后應(yīng)當(dāng)將圖書歸放原位的重要性。在此，我們呼吁所有少先隊(duì)員在今后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)責(zé)任感，不給他人造成不必要的麻煩，并在看到他人需要幫助時伸出援手，共同為構(gòu)建一個更加美好的社會而努力。

END