世界讀書日校園書籍推薦及習(xí)慣培養(yǎng)宣傳簡(jiǎn)約綠色模板
其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
知識(shí)更替日新月異。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)在每一個(gè)社會(huì)成員的生活之中。抓住機(jī)遇、尋求發(fā)展、迎接挑戰(zhàn)、適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)——依靠自己學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
“據(jù)專家測(cè)量，一個(gè)人才的知識(shí)建構(gòu)，從直接經(jīng)驗(yàn)中獲得的不足20%，而通過(guò)閱讀得到的間接經(jīng)驗(yàn)卻在80%以上。閱讀在獲取和擴(kuò)展人類知識(shí)上的作用，是閱讀價(jià)值的根本所在?！?/p>
閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。古人、古賢、古書，都是傳統(tǒng)文化積淀的代稱，接觸多了，勢(shì)必使一個(gè)人的氣質(zhì)發(fā)生潛移默化的變化。
事實(shí)證明，精神的“食糧”就是書籍，而精神發(fā)育最重要的載體就是閱讀。人類最偉大的智慧、最偉大的思想都沒(méi)有辦法從父母那里通過(guò)基因來(lái)拷貝、遺傳，而是深藏在那些最偉大的書籍之中。
王陽(yáng)明說(shuō)：“心外無(wú)物，心外無(wú)事，心外無(wú)理，心外無(wú)學(xué)也?！蔽覀兊摹吧怼痹谟螝v，實(shí)際上是“心”在體驗(yàn)和創(chuàng)造，而真正的閱讀是在幫助我們走入這種內(nèi)在的現(xiàn)實(shí)世界，并通過(guò)豐富心靈內(nèi)在的現(xiàn)實(shí)世界，激發(fā)出對(duì)所處外在現(xiàn)實(shí)生活的感悟，最后通過(guò)行動(dòng)改變外部世界。
閱讀豐富人生，賦予人生以意義。作家余華曾這樣寫道：“經(jīng)典作品的優(yōu)點(diǎn)是可以反復(fù)閱讀，每一次的閱讀都會(huì)使我們本來(lái)狹窄和貧乏的人生變得寬廣和豐富，或者說(shuō)使我們的心靈變得寬廣和豐富?！比说木窨梢砸蜷喿x而蓬勃蔥蘢、氣象萬(wàn)千。
閱讀豐富人生，賦予人生以意義。作家余華曾這樣寫道：“經(jīng)典作品的優(yōu)點(diǎn)是可以反復(fù)閱讀。
閱讀豐富人生，賦予人生以意義。作家余華曾這樣寫道：“經(jīng)典作品的優(yōu)點(diǎn)是可以反復(fù)閱讀。
閱讀豐富人生，賦予人生以意義。作家余華曾這樣寫道：“經(jīng)典作品的優(yōu)點(diǎn)是可以反復(fù)閱讀。
高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人談話，交心。生命增值，有了厚重感，也更有了力量。軟銀集團(tuán)董事長(zhǎng)孫正義23歲那年得了肝病，住院二年，閱讀了4000本書.平均每天看5本。
是一部集結(jié)了中國(guó)從古到今的各種格言、諺語(yǔ)的古訓(xùn)集和民間諺語(yǔ)集。以有韻的諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句選編而成。
這本書講述了在內(nèi)戰(zhàn)、大躍進(jìn)等社會(huì)變革下，主人公徐福貴與他的家人屢遭苦難的故事。
此著通過(guò)描寫布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以此體現(xiàn)加勒比海沿岸小鎮(zhèn)的百年興衰。
當(dāng)我們身處大環(huán)境下的被動(dòng)時(shí)，唯有調(diào)節(jié)自己的心境與態(tài)度，才能不讓自己過(guò)多的陷入「共情疲勞」。讀書便是行之有效的方法之一。記得羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，「和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息?！股钜詾槿弧?/p>
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