勞動實踐研學活動黃綠色搭配卡通手繪模板
幸福的生活是靠自己的雙手去創(chuàng)造的。必須牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。
幸福的生活是靠自己的雙手去創(chuàng)造的。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們從小就要養(yǎng)成愛勞動、愛創(chuàng)造的好習慣。
在“五一”勞動節(jié)來臨之際，燕子小學開展了“勞動勵心智，實踐促成長”勞動實踐活動。多樣的勞動實踐，可以培養(yǎng)良好的勞動習慣，歷練生活技能。
幸福的生活是靠自己的雙手去創(chuàng)造的。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們從小就要養(yǎng)成愛勞動、愛創(chuàng)造的好習慣。
幸福的生活是靠自己的雙手去創(chuàng)造的。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們從小就要養(yǎng)成愛勞動、愛創(chuàng)造的好習慣。
幸福的生活是靠自己的雙手去創(chuàng)造的。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們從小就要養(yǎng)成愛勞動、愛創(chuàng)造的好習慣。
幸福的生活是靠自己的雙手去創(chuàng)造的。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們從小就要養(yǎng)成愛勞動、愛創(chuàng)造的好習慣。
學生們在勞動中學習，在實踐中成長，將“勞動最光榮”的觀念落實在生活中，用行動踐行了勞動精神，收獲了勞動的快樂。
學生們在勞動中學習，在實踐中成長，將“勞動最光榮”的觀念落實在生活中，用行動踐行了勞動精神，收獲了勞動的快樂。
學生們在勞動中學習，在實踐中成長，將“勞動最光榮”的觀念落實在生活中，用行動踐行了勞動精神，收獲了勞動的快樂。
學生們在勞動中學習，在實踐中成長，將“勞動最光榮”的觀念落實在生活中，用行動踐行了勞動精神，收獲了勞動的快樂。
【模板說明】
文字 | 本人編寫，使用請?zhí)鎿Q
圖片 | 來源135攝影圖（ID：46355）
頭圖貼紙 | 由我本人原創(chuàng)繪制
排版 | 135編輯器
