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校園期中教研教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)清新綠色模板

期中教學(xué)研討會(huì)
初夏正當(dāng)時(shí)
研學(xué)促成長(zhǎng)


“教”以潛心“研”以致遠(yuǎn)

本次教學(xué)研討會(huì)給教師們啟發(fā)和賦能

讓廣大教師在學(xué)科教研之路上

砥礪前行、大膽創(chuàng)新

為教育賦能!

全面提高課堂育人質(zhì)量!


01.教研會(huì)開(kāi)展



SUMMER

為了進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué)的研究,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能,構(gòu)建高效課堂,形成良好的教研氛圍,我校于6月6日舉行了單元整體教學(xué)研討活動(dòng)。


此次活動(dòng)特邀請(qǐng)了市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,區(qū)小學(xué)教科負(fù)責(zé)人黃老師來(lái)校指導(dǎo),小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師共同參與。三位教師分別展示了精彩的15分鐘單元整合說(shuō)課+關(guān)鍵課試講,彰顯了我校小學(xué)數(shù)學(xué)組青年教師們的教學(xué)風(fēng)采!

教研會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師共同參與。三位教師分別展示了精彩的15分鐘單元整合說(shuō)課+關(guān)鍵課試講,彰顯了我校小學(xué)數(shù)學(xué)組青年教師們的教學(xué)風(fēng)采!



02.教研會(huì)現(xiàn)場(chǎng)



SUMMER
高老師發(fā)言

高老師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)周長(zhǎng)和面積過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題,設(shè)計(jì)板塊活動(dòng),把知識(shí)串聯(lián)成一個(gè)整體,讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容情境化、問(wèn)題化、板塊化、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容整體布局。

王老師發(fā)言

高老師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)周長(zhǎng)和面積過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題,設(shè)計(jì)板塊活動(dòng),把知識(shí)串聯(lián)成一個(gè)整體,讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容情境化、問(wèn)題化、板塊化、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容整體布局。

李老師發(fā)言

高老師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)周長(zhǎng)和面積過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題,設(shè)計(jì)板塊活動(dòng),把知識(shí)串聯(lián)成一個(gè)整體,讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容情境化、問(wèn)題化、板塊化、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容整體布局。



03.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言致辭



SUMMER

黃老師對(duì)本次單元整體教學(xué)研討活動(dòng)給予了充分肯定。他帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師再次梳理了一遍單元知識(shí),并給三位上課老師提出中肯的教學(xué)建議。


黃老師對(duì)本次單元整體教學(xué)研討活動(dòng)給予了充分肯定。他帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師再次梳理了一遍單元知識(shí),并給三位上課老師提出中肯的教學(xué)建議。

活動(dòng)最后,黃老師還提到關(guān)于如何進(jìn)行說(shuō)課以及試講的一些建議:說(shuō)課環(huán)節(jié)要完整,立足教材、把握學(xué)情;試講時(shí)可以巧妙運(yùn)用連接用語(yǔ)。黃老師的專業(yè)指導(dǎo)讓一線教師們受益匪淺!


END


使用說(shuō)明

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插圖:PEXELS

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版頭版尾:本人原創(chuàng)手繪

中間裝飾、貼紙:135編輯器、本人原創(chuàng)手繪

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