四月初三·癸卯年·兔
中/國/傳/統(tǒng)/二/十/四/節(jié)/氣/之/一
5月21日
小滿,二十四節(jié)氣中的第八個節(jié)氣
小滿本義是夏熟作物籽粒開始灌漿飽滿
但仍處于未熟狀態(tài),象征著將熟未熟
將滿未滿,一切都是剛剛好的狀態(tài)
小滿,它的名字有兩層含義。小滿之后,我國北方地區(qū)的小麥等作物,正處在籽粒將滿未滿的灌漿期,所以叫“小滿”。小滿本義是夏熟作物籽粒開始灌漿飽滿但仍處于未熟狀態(tài),象征著將熟未熟、將滿未滿,一切都是剛剛好的狀態(tài)。
為了讓學生感受中國特有的節(jié)氣文化,讓中國傳統(tǒng)文化在體驗中扎根孩子們的心靈,某地區(qū)第十六小學在小滿這一節(jié)氣到來之際,開展二十四節(jié)氣學科融合課程。通過學科融合課程,讓孩子們多角度、多方面了解小滿這一節(jié)氣,使小滿節(jié)氣愈發(fā)盈滿。
讓中國傳統(tǒng)文化在體驗中扎根孩子們的心靈,某地區(qū)第十六小學在小滿這一節(jié)氣到來之際,開展二十四節(jié)氣學科融合課程。通過學科融合課程,讓孩子們多角度、多方面了解小滿這一節(jié)氣,使小滿節(jié)氣愈發(fā)盈滿。
“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙?!毙←湽酀{,瓜果漸熟,萬物滋潤豐盈。愿每一個智雅少年身邊每一天都發(fā)生一件美好的小事,用這些小美好,去裝點美好的生活,讓生活“小得盈滿,恰得圓滿”!
讓中國傳統(tǒng)文化在體驗中扎根孩子們的心靈,某地區(qū)第十六小學在小滿這一節(jié)氣到來之際,開展二十四節(jié)氣學科融合課程。通過學科融合課程,讓孩子們多角度、多方面了解小滿這一節(jié)氣,使小滿節(jié)氣愈發(fā)盈滿。
讓中國傳統(tǒng)文化在體驗中扎根孩子們的心靈,某地區(qū)第十六小學在小滿這一節(jié)氣到來之際,開展二十四節(jié)氣學科融合課程。通過學科融合課程,讓孩子們多角度、多方面了解小滿這一節(jié)氣,使小滿節(jié)氣愈發(fā)盈滿。
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