教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)
也是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行
在這個(gè)暖陽(yáng)的冬日里
為孩子,為我們
為了構(gòu)建家校溝通的橋梁
相約校園共赴一場(chǎng)冬日之約
每個(gè)大人都曾是孩子,每個(gè)孩子都有一個(gè)珍貴的童年。你是否想過(guò),寶貝在幼兒園的生活是什么樣子……如約而至的美好,悄然留下愛(ài)的痕跡。
一起制作邀請(qǐng)函、布置門(mén)口的歡迎牌,共同裝扮教室。每一個(gè)細(xì)節(jié)都是精心準(zhǔn)備,大家滿懷欣喜,期待著家長(zhǎng)們的到來(lái)!
清晨的陽(yáng)光,帶著愛(ài)與期盼,大手拉著小手,家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至,豐富多彩的半日開(kāi)放活動(dòng)開(kāi)始啦!
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,生命因運(yùn)動(dòng)而精彩。伴隨著愉悅的音樂(lè),小朋友們身體的每個(gè)細(xì)胞都運(yùn)動(dòng)了起來(lái),展現(xiàn)了屬于他們的朝氣和活力。
幼兒早操活動(dòng)是幼兒園晨間的戶外體育活動(dòng),是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段,幼兒的頭、肢體、關(guān)節(jié)得到鍛煉,情緒也得到一種愉悅振奮的調(diào)整。幼兒小朋們?yōu)榘职謰寢屨故局绮?,?dòng)作靈活,活力滿滿,精彩連連!
世界上有千種色彩,孩子們有百種語(yǔ)言
輕松有愛(ài)的活動(dòng)氣氛,良好的師幼互動(dòng)
是孩子們成長(zhǎng)的腳步
一次次思維共享
觸發(fā)孩子的思考和學(xué)習(xí)
老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合孩子的興趣和需要,精心設(shè)計(jì)了合適該幼兒的教學(xué)活動(dòng),以游戲和情境化的教學(xué)形式吸引孩子,輕松有愛(ài)的課堂氛圍。家長(zhǎng)們和孩子們一起參與其中,再體驗(yàn)一回課堂里的快樂(lè),讓家長(zhǎng)們看到孩子們的積極參與,感受到孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
親子游戲活動(dòng)不但鍛煉了幼兒的體質(zhì),更可以增進(jìn)親子之情,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)有趣的親子活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,能更好地促進(jìn)家園之間的雙溝通。
家長(zhǎng)不僅是觀察者,也是參與者,就讓我們從一首律動(dòng)開(kāi)始,融入孩子們的歡樂(lè)世界吧!
趣味十足的親子游戲項(xiàng)目瞬間將現(xiàn)場(chǎng)氣氛點(diǎn)燃,小朋友們和大朋友們一起全力以赴、齊心協(xié)力地完成了游戲。孩子們和家長(zhǎng)歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里,為幼兒園增添一份別樣的美好。
在親子互動(dòng)中,有爸爸媽媽陪伴參與,我們的體能游戲玩得格外的起勁,渾身都充滿了力量,收獲無(wú)盡的快樂(lè)!
遇見(jiàn)是故事的開(kāi)始
走進(jìn)是理解的前提
攜手是美好的延續(xù)
時(shí)光不語(yǔ),成長(zhǎng)有痕跡
讓我們靜待滿園的花開(kāi)!
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