對于大班的孩子而言,小學(xué)有太多的未知。他們對于小學(xué)有著許許多多的問題。
幼小銜接是孩子們?nèi)松械囊粋€重要階段,從幼兒園到小學(xué),孩子們將面臨學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的巨大變化。為了幫助孩子們順利過渡到小學(xué)生活,我們小學(xué)舉辦了一場別開生面的幼小銜接活動。
活動當(dāng)天,陽光明媚,小學(xué)的操場上熱鬧非凡。一大早,幼兒園的孩子們就在家長的陪伴下,興高采烈地來到了小學(xué)。孩子們充滿好奇地打量著這個即將成為他們校園的地方,臉上洋溢著期待和激動的笑容。
走進(jìn)校園,看到了高大明亮的教學(xué)樓,干凈整潔的校園環(huán)境,豐富多樣的功能室。每一個角落都讓小朋友們感到新奇有趣、興奮不已。一切的事物深深吸引著他們的目光,他們在用心地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處。
隨著上課鈴聲的響起,孩子們靜悄悄的走進(jìn)教室,在教室里安靜地上課,感受不一樣的學(xué)習(xí)方式,體驗不一樣的學(xué)習(xí)課堂,此刻我們也是小學(xué)生。
大大的操場上哥哥姐姐們正在跑步呢!他們手臂擺動的如此有力,步伐是多么的整齊一致。
接下來是小學(xué)老師們的表演時間。老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一場精彩的節(jié)目,有舞蹈、歌曲、小品等。節(jié)目內(nèi)容豐富多樣,既展示了老師的才藝,也寓意著孩子們在小學(xué)階段將接觸到的各種知識和技能。孩子們看得津津有味,不時發(fā)出歡快的笑聲。
在互動環(huán)節(jié),孩子們積極參與,與老師們一起游戲。游戲內(nèi)容設(shè)計得既富有趣味性,又充滿教育意義,讓孩子們在歡笑中體驗到團隊合作、互幫互助的快樂。通過這個環(huán)節(jié),孩子們逐漸消除了對小學(xué)的陌生感,與老師們建立了深厚的感情。
活動中,我們還邀請了一位優(yōu)秀的小學(xué)生代表分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成長故事。他用生動的語言和真實的感受,讓幼兒園的孩子們對小學(xué)生活有了更加清晰的認(rèn)識,也為他們樹立了榜樣。
最后,活動在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。孩子們意猶未盡地離開了操場,踏上了回家的路。參觀小學(xué)后,孩子們將自己發(fā)現(xiàn)的秘密和心情進(jìn)行了分享,對于小學(xué)的生活更加的期待向往了。
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