年終工作總結(jié)教研述職、企業(yè)校園教育黨政、簡約、紅色
幼小銜接工作貫通幼兒園與小學(xué)兩個(gè)學(xué)段，是切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。為后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。聚焦雙向銜接，以園校聯(lián)合教研為突破點(diǎn)，在實(shí)踐中探索教研策略，提升教研實(shí)效性與幼小銜接有效性。
切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。聚焦雙向銜接，以園校聯(lián)合教研為突破點(diǎn)，在實(shí)踐中探索教研策略，提升教研實(shí)效性與幼小銜接有效性。
切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。聚焦雙向銜接，以園校聯(lián)合教研為突破點(diǎn)，在實(shí)踐中探索教研策略，提升教研實(shí)效性與幼小銜接有效性。
切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。聚焦雙向銜接，以園校聯(lián)合教研為突破點(diǎn)，在實(shí)踐中探索教研策略，提升教研實(shí)效性與幼小銜接有效性。
組建教研團(tuán)隊(duì)，擬定園校聯(lián)合教研機(jī)制為確保聯(lián)動(dòng)教研工作的規(guī)范性，雙方明確教研相關(guān)事宜。
組建教研團(tuán)隊(duì)，擬定園校聯(lián)合教研機(jī)制為確保聯(lián)動(dòng)教研工作的規(guī)范性，雙方明確教研相關(guān)事宜。
組建教研團(tuán)隊(duì)，擬定園校聯(lián)合教研機(jī)制為確保聯(lián)動(dòng)教研工作的規(guī)范性，雙方明確教研相關(guān)事宜。
兩校教師深度合作與交流，幼小銜接理論和實(shí)踐能力持續(xù)發(fā)展，實(shí)踐成果交流分享有力推動(dòng)區(qū)域幼小園校聯(lián)合教研發(fā)展。
兩校教師深度合作與交流，幼小銜接理論和實(shí)踐能力持續(xù)發(fā)展，實(shí)踐成果交流分享有力推動(dòng)區(qū)域幼小園校聯(lián)合教研發(fā)展。
兩校教師深度合作與交流，幼小銜接理論和實(shí)踐能力持續(xù)發(fā)展，實(shí)踐成果交流分享有力推動(dòng)區(qū)域幼小園校聯(lián)合教研發(fā)展。
頭圖貼紙：作者本人原創(chuàng)素材
圖片：135編輯器攝影圖（ID：58597），使用請?zhí)鎿Q
文案：來源于人民網(wǎng)，請自行替換
http://cq.people.com.cn/n2/2024/0530/c367889-40862783.html
