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提子中學(xué)

熱烈祝賀

2024年教育部

“基礎(chǔ)教育精品課”評(píng)選

我校吳老師、吳老師、吳老師

三位老師的課例

榮獲部級(jí)“基礎(chǔ)精品課”

磨礪出精品

深耕結(jié)碩果

春華秋實(shí)，碩果盈枝。在2024年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”評(píng)選中，我校再傳捷報(bào)。英語組吳老師、音樂組吳老師、美術(shù)組吳老師的課例脫穎而出，榮獲部級(jí)“基礎(chǔ)教育精品課”。這一佳績不僅彰顯了我校教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)功底，更是學(xué)校教育教學(xué)的創(chuàng)新成果的又一體現(xiàn)。

提子中學(xué)

基礎(chǔ)教育精品課（一）

獲獎(jiǎng)教師：吳老師

獲獎(jiǎng)教師簡介

CHARACTER INTRODUCTION

吳老師

大米大學(xué)教育學(xué)碩士

吳老師，四川大學(xué)英語語言文學(xué)碩士，曾獲微課大賽二等獎(jiǎng)、試題命制三等獎(jiǎng)等。善于傾聽學(xué)生的聲音，尊重每一個(gè)個(gè)體的獨(dú)特性，用耐心與智慧幫助學(xué)生找到屬于自己的光芒。

獲獎(jiǎng)?wù)n例簡介

獲獎(jiǎng)?wù)n程丨基于數(shù)學(xué)的課程

在準(zhǔn)備精品課的過程中，我深刻感受到教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)具有的藝術(shù)性和科學(xué)性，也體會(huì)到創(chuàng)新與實(shí)踐結(jié)合的重要性。我始終相信，課堂不僅是知識(shí)的傳遞，更是靈感的啟迪和思維的碰撞。

獲獎(jiǎng)感言

在準(zhǔn)備精品課的過程中，我深刻感受到教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)具有的藝術(shù)性和科學(xué)性，也體會(huì)到創(chuàng)新與實(shí)踐結(jié)合的重要性。我始終相信，課堂不僅是知識(shí)的傳遞，更是靈感的啟迪和思維的碰撞。

非常榮幸能夠獲得2024年精品課部優(yōu)獎(jiǎng)。這份榮譽(yù)不僅是對(duì)我個(gè)人教學(xué)工作的肯定，更是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)共同努力的認(rèn)可。感謝學(xué)校為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；感謝學(xué)生們的積極參與和反饋，他們的熱情與求知欲是我不斷前行的動(dòng)力。未來，我將繼續(xù)以學(xué)生為中心，探索更高效、更有趣的教學(xué)方式，幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中收獲成長與自信。

新學(xué)期啟程

這份榮譽(yù)是激勵(lì)，更是責(zé)任。我會(huì)以此為起點(diǎn)，繼續(xù)努力，繼續(xù)在教育道路上發(fā)光發(fā)熱。

提子中學(xué)

基礎(chǔ)教育精品課（二）

獲獎(jiǎng)教師：吳老師

獲獎(jiǎng)教師簡介

CHARACTER INTRODUCTION

吳老師

大米大學(xué)教育學(xué)碩士

獲獎(jiǎng)?wù)n例名稱

獲獎(jiǎng)?wù)n程丨基于數(shù)學(xué)的課程

獲獎(jiǎng)感言

非常榮幸能夠獲得2024年精品課部優(yōu)獎(jiǎng)。這份榮譽(yù)不僅是對(duì)我個(gè)人教學(xué)工作的肯定，更是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)共同努力的認(rèn)可。感謝學(xué)校為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；也感謝學(xué)生們的積極參與和反饋，他們的熱情與求知欲是我不斷前行的動(dòng)力。未來，我將繼續(xù)以學(xué)生為中心，探索更高效、更有趣的教學(xué)方式，幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中收獲成長與自信。