合理的營養(yǎng)是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ),而均衡的膳食是攝取營養(yǎng)的唯一途徑。安排好幼兒容易缺乏的營養(yǎng)素:維生素A、胡蘿卜素、鈣等的供應(yīng);干稀、葷素、粗細(xì)、甜咸合理搭配,讓孩子們在黃金時期健康成長!
梳理一下假期漂浮散亂的心情,整理一下在狂野中紛亂的思緒,輕松地面對充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期!
課堂上,老師們結(jié)合暑假的一些熱點事件對同學(xué)們進(jìn)行了安全教育、愛國教育。同時,對于接下來一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,老師們也對同學(xué)們做出了要求。
返校在即,請全體師生做好14天健康監(jiān)測,每日按時填寫“健康上報”,身體異常請及時上報并到正規(guī)醫(yī)院就診。
有時間,我們可以去爬山,去看日出,去散步,去欣賞大自然,去陌生的街角,去做一切我們曾經(jīng)或現(xiàn)在也很想做的事情。
返校在即,請全體師生做好14天健康監(jiān)測,每日按時填寫“健康上報”,身體異常請及時上報并到正規(guī)醫(yī)院就診,暫不返校。
寒假期間有中、高風(fēng)險旅居史的師生及其共同居住者應(yīng)主動報備社區(qū),履行社區(qū)管控要求后方可返校。
暑假期間有出省旅居史的師生,倡導(dǎo)進(jìn)行一次核酸檢測,持48小時內(nèi)核酸檢測陰性報告(本市檢測)返校。
有時間,我們可以去爬山,去看日出,去散步,去欣賞大自然,去陌生的街角,去做一切我們曾經(jīng)或現(xiàn)在也很想做的事情。
有時間,我們可以去爬山,去看日出,去散步,去欣賞大自然,去陌生的街角,去做一切我們曾經(jīng)或現(xiàn)在也很想做的事情。
我相信這不是我一個人的經(jīng)歷 傍晚時分,你坐在屋檐下,看著天慢慢地黑下去,心里寂寞而凄涼,感到自己的生命被剝奪了。當(dāng)時我是個年輕人,但我害怕這樣生活下去,衰老下去。在我看來,這是比死亡更可怕的事。 ——《沉默的大多數(shù)》
復(fù)盤假期生活:各位同學(xué)可以對照暑假最開始的假期計劃,復(fù)盤自己假期的收獲。
返校在即,請全體師生做好14天健康監(jiān)測,每日按時填寫“健康上報”,身體異常請及時上報并到正規(guī)醫(yī)院就診。
開學(xué)前,全體教職工分工合作,對學(xué)校走廊、教室、活動場、休息區(qū)等場所進(jìn)行全面的清洗和消毒。營造出了整潔、文明、安全、和諧的校園環(huán)境。
梳理一下假期漂浮散亂的心情,整理一下在狂野中紛亂的思緒,輕松地面對充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期!
有時間,我們可以去爬山,去看日出,去散步,去欣賞大自然,去陌生的街角,去做一切我們曾經(jīng)或現(xiàn)在也很想做的事情。
還等什么呢?時間都過去了,話是這么說,但不至于那么快。無論走到哪里,都應(yīng)該記住,過去都是假的,回憶是一條沒有盡頭的路,一切以往的春天都一去不復(fù)存在,就連那最堅韌而又狂亂的愛情歸根結(jié)底也不過是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)實!