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你還記得小時(shí)候最期待的禮物是什么嗎？是那套心儀已久的玩具，還是那本精彩紛呈的繪本？每一次收到禮物的喜悅，都仿佛刻在了我們的心中，成為我們寶貴的回憶。
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一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
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童年是落在花瓣上的一只蝴蝶，蹣跚的風(fēng)在花叢中穿行。翼翼小心，它依然驚動(dòng)了 斑斕的春天，那稚嫩的歲月一振翅，就沒入一片深綠，只留下?lián)u曳的花影。
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幼兒園組織開展“走進(jìn)家庭，溫暖心靈”家訪活動(dòng)。老師們深入幼兒家中，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、交流科學(xué)的教育方法。
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學(xué)前教育是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃、科學(xué)地刺激兒童的大腦發(fā)育，使其大腦各部分功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。
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學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)。
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老師帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上組成了一朵太陽(yáng)花，一朵祖國(guó)未來的花朵，一朵充滿朝氣的花朵，孩子們放飛了手中的氣球，寓意“放飛夢(mèng)想，綻放未來”。
今天，我整理書桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)信封，我小心翼翼地把它打開，一朵鮮艷美麗的“小紅花”靜靜地躺在那里。看著它使我想起了幼兒園苗老師那慈祥的笑臉。
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