夏至,是二十四節(jié)氣的第10個(gè)節(jié)氣。夏至這天,太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最北端,幾乎直射北回歸線,此時(shí),北半球各地的白晝時(shí)間達(dá)到全年最長(zhǎng)。
芒種,二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣,夏季的第三個(gè)節(jié)氣,是干支歷午月的起始。芒種節(jié)氣于每年公歷6月5-7日交節(jié),此時(shí)北斗的斗柄指向東南方位,太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)75°。
芒種,二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣,夏季的第三個(gè)節(jié)氣,是干支歷午月的起始。芒種節(jié)氣于每年公歷6月5-7日交節(jié),此時(shí)北斗的斗柄指向東南方位,太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)75°。
歲月不居,時(shí)節(jié)如流,畢業(yè)如歌,與爾相遇,四載韶華易逝,不忍終須離別,一年一度的畢業(yè)季,會(huì)有多少關(guān)于青春和離別的歌曲,再被唱起。
歲月不居,時(shí)節(jié)如流,畢業(yè)如歌,與爾相遇,四載韶華易逝,不忍終須離別,一年一度的畢業(yè)季,會(huì)有多少關(guān)于青春和離別的歌曲,再被唱起,又會(huì)有多少學(xué)子帶著誠(chéng)摯的祝福。
夏至是“四時(shí)八節(jié)”之一,民間自古以來(lái)有在此時(shí)慶祝豐收、祭祀祖先之俗,以祈求消災(zāi)年豐。
夏至日,婦女們即互相贈(zèng)送折扇、脂粉等什物。《酉陽(yáng)雜俎?禮異》:“夏至日,進(jìn)扇及粉脂囊,皆有辭。
夏至和冬至一樣,屬于中國(guó)民間重要的節(jié)日,古時(shí)稱“夏至節(jié)”。清代之前的夏至日曾全國(guó)放假,回家與親人團(tuán)聚暢飲。
芒種已近五月間,民間在芒種日舉行祭祀花神儀式,餞送花神歸位,同時(shí)表達(dá)對(duì)花神的感激之情,盼望來(lái)年再次相會(huì)。
安苗系皖南的農(nóng)事習(xí)俗活動(dòng),始于明初。每到芒種時(shí)節(jié),種完水稻,為祈求秋天有個(gè)好收成,各地都要舉行安苗祭祀活動(dòng)。
在南方,每年五、六月是梅子成熟的季節(jié),三國(guó)時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。將新鮮梅子味道加工后,這種加工過(guò)程便是煮梅。
歲月不居,時(shí)節(jié)如流,畢業(yè)如歌,與爾相遇,四載韶華易逝,不忍終須離別,一年一度的畢業(yè)季,會(huì)有多少關(guān)于青春和離別的歌曲,再被唱起,又會(huì)有多少學(xué)子帶著誠(chéng)摯的祝福。
螳螂于上一年深秋產(chǎn)卵,到芒種時(shí)節(jié),感受到陰氣初生而破殼生出小螳螂。
鵙是指伯勞鳥(niǎo),是一種小型猛禽。喜陰的伯勞鳥(niǎo)開(kāi)始在枝頭出現(xiàn),并且感陰而鳴。
反舌是一種能夠?qū)W習(xí)其它鳥(niǎo)鳴叫的鳥(niǎo),此時(shí)它卻因感應(yīng)到了陰氣的出現(xiàn)而停止了鳴叫。
歲月不居,時(shí)節(jié)如流,畢業(yè)如歌,與爾相遇,四載韶華易逝,不忍終須離別,一年一度的畢業(yè)季,會(huì)有多少關(guān)于青春和離別的歌曲,再被唱起,又會(huì)有多少學(xué)子帶著誠(chéng)摯的祝福。
GRADUATION SEASON
歲月不居,時(shí)節(jié)如流,畢業(yè)如歌,與爾相遇,四載韶華易逝,不忍終須離別,一年一度的畢業(yè)季,會(huì)有多少關(guān)于青春和離別的歌曲,再被唱起,又會(huì)有多少學(xué)子帶著誠(chéng)摯的祝福。
芒種,二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣,夏季的第三個(gè)節(jié)氣,是干支歷午月的起始。芒種節(jié)氣于每年公歷6月5-7日交節(jié),此時(shí)北斗的斗柄指向東南方位,太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)75°。
芒種,二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣,夏季的第三個(gè)節(jié)氣,是干支歷午月的起始。
芒種在小滿和夏至之間,是處在轉(zhuǎn)折期的一個(gè)節(jié)氣。
歲月不居,時(shí)節(jié)如流,畢業(yè)如歌,與爾相遇,四載韶華易逝,不忍終須離別,一年一度的畢業(yè)季,會(huì)有多少關(guān)于青春和離別的歌曲,再被唱起。
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歲月不居,時(shí)節(jié)如流,畢業(yè)如歌,與爾相遇,四載韶華易逝,不忍終須離別,一年一度的畢業(yè)季,會(huì)有多少關(guān)于青春和離別的歌曲,再被唱起,又會(huì)有多少學(xué)子帶著誠(chéng)摯的祝福。