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企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
NO.1
青春畢業(yè)季

再去見(jiàn)一次那個(gè)曾經(jīng)給過(guò)你知識(shí)和思考，幫助你走出迷茫的恩師，感謝ta那樣耀眼的出現(xiàn)在了你的青春里，照亮了你的前路。

NO.2
拍一張畢業(yè)照

好好拍一次集體畢業(yè)照吧。記錄下來(lái)自己和朋友的青春。去和每一個(gè)喜歡的人合影，記錄下彼此在校園的模樣。

NO.3
再逛一遍校園

認(rèn)認(rèn)真真的逛一遍校園，如初見(jiàn)一般，感受那些無(wú)比熟悉的每一個(gè)角落。那些讓你愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、釋懷過(guò)的人和事，離開(kāi)了這里，好像都不會(huì)再有了。

企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
第一項(xiàng)是跑步競(jìng)賽。
隨著裁判員一槍令下，
小兔子就風(fēng)馳電掣地奔跑著，
小兔子的腳步聲非常大，
“砰砰砰”敲得地面直顫。
第二項(xiàng)是乒乓球比賽。

使用說(shuō)明：
108229鏡像樣式

商用 ID:111503
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
規(guī)律作息，修煉自律

孩子假期的時(shí)間安排相對(duì)放松，而開(kāi)學(xué)后的作息相對(duì)固定，開(kāi)學(xué)前這幾天要學(xué)會(huì)“修煉自律”。

檢查作業(yè)，查漏補(bǔ)缺

建議家長(zhǎng)和孩子一起合理規(guī)劃和安排開(kāi)學(xué)前期的這段時(shí)間，對(duì)照暑假作業(yè)要求，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，讓孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。

制定計(jì)劃，擬定目標(biāo)

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在開(kāi)學(xué)前充分有效地溝通，根據(jù)孩子的具體情況，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和自信心，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以此促進(jìn)孩子的新學(xué)期學(xué)習(xí)。

企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
√
NO.1
去向恩師告別

再去見(jiàn)一次那個(gè)曾經(jīng)給過(guò)你知識(shí)和思考，幫助你走出迷茫的恩師，感謝ta那樣耀眼的出現(xiàn)在了你的青春里，照亮了你的前路。

√
NO.2
拍一張畢業(yè)照

好好拍一次集體畢業(yè)照吧。記錄下來(lái)自己和朋友的青春。去和每一個(gè)喜歡的人合影，記錄下彼此在校園的模樣。

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NO.3
再逛一遍校園

認(rèn)認(rèn)真真的逛一遍校園，如初見(jiàn)一般，感受那些無(wú)比熟悉的每一個(gè)角落。那些讓你愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、釋懷過(guò)的人和事，離開(kāi)了這里，好像都不會(huì)再有了。

企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
心中隱約期待的小事
剛剛好發(fā)生在自己身上的
那種微小而確實(shí)的幸福與滿足。
當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)專心致志
活在當(dāng)下，渾然忘我的狀態(tài)

使用說(shuō)明：
文字不宜過(guò)多！

商用 ID:108228
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
01
疫情防控

所有外出師生員工開(kāi)學(xué)前14天返回居住地，并主動(dòng)向?qū)W校和社區(qū)報(bào)告行動(dòng)軌跡，做好健康監(jiān)測(cè)。

02
收心教育

關(guān)注學(xué)校疫情防控要求，關(guān)注孩子健康狀況。多溝通、多與孩子交流，了解孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)愿望，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子自信心。控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，按時(shí)作息。

03
特別提醒

所有學(xué)生明日晚間收看《開(kāi)學(xué)第一課》

企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
第一項(xiàng)是跑步競(jìng)賽。
隨著裁判員一槍令下，
小兔子就風(fēng)馳電掣地奔跑著，
小兔子的腳步聲非常大，
“砰砰砰”敲得地面直顫。
第二項(xiàng)是乒乓球比賽。

使用說(shuō)明：
111503鏡像樣式

商用 ID:108229
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
歡迎新同學(xué)

設(shè)施上：增設(shè)讀書(shū)室和活動(dòng)室，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并多方面培育學(xué)生興趣和能力。

教學(xué)上：減少學(xué)生作業(yè)。有針對(duì)性地布置任務(wù)，禁止無(wú)效以量代質(zhì)。

設(shè)施上：增設(shè)讀書(shū)室和活動(dòng)室，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并多方面培育學(xué)生興趣和能力。

企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)

少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆。

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