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用積木堆起五彩的城堡，感受孩童的智慧;用沙子鋪就美麗的樂(lè)園，感受孩童的想象;用圖畫(huà)書(shū)寫(xiě)真純的祝愿，感受孩童的可愛(ài);用氣球放飛童年的夢(mèng)想，感受孩童的內(nèi)心。六一兒童節(jié)到了，愿你重新找回童年的美好記憶，過(guò)個(gè)快樂(lè)別樣的兒童節(jié)。
我們的孩子正棲息在巢邊。他們扇動(dòng)著稚嫩的翅膀。要知道這每一次展翅都是一個(gè)契機(jī)，每一聲呢喃都是信息，每次昂首都是一份禮物。
我們的孩子正棲息在巢邊。他們扇動(dòng)著稚嫩的翅膀。要知道這每一次展翅都是一個(gè)契機(jī)，每一聲呢喃都是信息，每次昂首都是一份禮物。
用積木堆起五彩的城堡，感受孩童的智慧;用沙子鋪就美麗的樂(lè)園，感受孩童的想象;用圖畫(huà)書(shū)寫(xiě)真純的祝愿，感受孩童的可愛(ài);用氣球放飛童年的夢(mèng)想，感受孩童的內(nèi)心。六一兒童節(jié)到了，愿你重新找回童年的美好記憶，過(guò)個(gè)快樂(lè)別樣的兒童節(jié)。
我們的孩子正棲息在巢邊。他們扇動(dòng)著稚嫩的翅膀。要知道這每一次展翅都是一個(gè)契機(jī)，每一聲呢喃都是信息，每次昂首都是一份禮物。
用積木堆起五彩的城堡，感受孩童的智慧;用沙子鋪就美麗的樂(lè)園，感受孩童的想象;用圖畫(huà)書(shū)寫(xiě)真純的祝愿，感受孩童的可愛(ài);用氣球放飛童年的夢(mèng)想，感受孩童的內(nèi)心。六一兒童節(jié)到了，愿你重新找回童年的美好記憶，過(guò)個(gè)快樂(lè)別樣的兒童節(jié)。
請(qǐng)享受他對(duì)你的依戀，親吻他天使般迷人的笑臉，傾盡全力陪伴他一路成長(zhǎng)?？傆幸惶?，牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，長(zhǎng)大成人。那時(shí)的你，一個(gè)人靜靜地坐著，翻看襁褓中寶寶的照片，也許感慨唏噓、也許淚流滿(mǎn)面，那一刻，那么美。
家長(zhǎng)雙手雙腳著地，頂起腰部和臀部，身體成八字狀支撐在地上。孩子從家長(zhǎng)身體下方爬過(guò)后繞一圈再次爬過(guò)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不間斷連續(xù)爬過(guò)父母構(gòu)建的通道。
家長(zhǎng)手臂和后腿需一直處在繃直狀態(tài)，且身體要給孩子留出足夠的高度，以便孩子能從身體下方爬過(guò)。
請(qǐng)享受他對(duì)你的依戀，親吻他天使般迷人的笑臉，傾盡全力陪伴他一路成長(zhǎng)?？傆幸惶?，牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，長(zhǎng)大成人。那時(shí)的你，一個(gè)人靜靜地坐著，翻看襁褓中寶寶的照片，也許感慨唏噓、也許淚流滿(mǎn)面，那一刻，那么美。
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