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科學(xué)幼小銜接:助力兒童快樂成長與家園共育

攜手赴春約
家園共成長
同心共育護(hù)成長家長會(huì)

幼小銜接是兩個(gè)教育階段

平穩(wěn)過渡的教育過程

也是兒童成長過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折

也是處于人類整個(gè)邏輯思維形成

和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的

第二次轉(zhuǎn)換期



同心共育護(hù)成長

幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式,而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育,兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng),這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)。


幼小銜接不當(dāng)會(huì)造成孩子身體,心理和社會(huì)適應(yīng)性方面的種種問題,身體上的不良反應(yīng)是,孩子會(huì)容易疲憊,食欲不振,精神狀態(tài)差,心理上壓力大,自卑,厭學(xué),社會(huì)適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻,不敢跟人說話,不愛與同學(xué)溝通。

科學(xué)幼小銜接



如何做好幼小銜接

幼小銜接這個(gè)重大的轉(zhuǎn)折過渡期對(duì)于孩子的成長的重要性不可忽視,那么作為家長要怎么幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活,順利渡過從幼兒園到小學(xué)生活的過渡期,為孩子的入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)呢?


1、鼓勵(lì)孩子上小學(xué),激發(fā)他們的向往之情。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力。

3、培養(yǎng)孩子與人溝通的能力。

助力快樂成長



家園攜手共成長

幼小銜接非常重要,現(xiàn)在也有很多教育機(jī)構(gòu)開辦了幼小銜接班,如何選擇質(zhì)量好又信得過的幼小銜接班非常重要,一下幾點(diǎn)選班標(biāo)準(zhǔn)供家長參考:

辦學(xué)資質(zhì):家長需考察學(xué)校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證照,避免誤入非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。


學(xué)校口碑:選擇一所口碑好的學(xué)校非常重要!所以報(bào)班前一定要對(duì)這所學(xué)校有個(gè)初步的了解、可以上網(wǎng)查一下這所學(xué)校,也可以向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下,再?zèng)Q定下一步的行動(dòng)!

科學(xué)幼小銜接



END


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在雙減背景下,應(yīng)以實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo),設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的作業(yè),在章節(jié)復(fù)習(xí)中做到高效有序。毛大平老師以“方程與不等式”這一章節(jié)內(nèi)容為例,深度剖析了研究思想,并對(duì)研討過程進(jìn)行展示。

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