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校園教學(xué)成果展示總結(jié)粉色模板

教學(xué)成果展示
Teaching Outcomes
2022年教學(xué)成果獎(jiǎng)通知


近日,省人民政府網(wǎng)站發(fā)布《關(guān)于公布2022年教學(xué)成果獎(jiǎng)的通知》,本校有13項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。其中,11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)為我校獨(dú)立完成,2項(xiàng)與其他單位合作完成。


PART1

2022年教學(xué)成果獎(jiǎng)名單


全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、第三屆中國(guó)通用航空創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽科技創(chuàng)新組一等獎(jiǎng)、第九屆全國(guó)大學(xué)生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)竟賽最佳組織獎(jiǎng)等。


PART2

本校獲獎(jiǎng)項(xiàng)目代表


全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

該獎(jiǎng)是化學(xué)類A類競(jìng)賽,是我國(guó)高等化學(xué)學(xué)科面向本科生的最高級(jí)別競(jìng)賽之一,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有很高的要求。不僅要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的文獻(xiàn)查閱技能和充足的知識(shí)儲(chǔ)備;還必須在實(shí)驗(yàn)操作上做到謹(jǐn)慎細(xì)微。在本次競(jìng)賽中,師生都付出了極大的努力。


教學(xué)成果展示

第三屆中國(guó)通用航空創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽科技創(chuàng)新組一等獎(jiǎng)

該競(jìng)賽對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有很高的要求。不僅要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的文獻(xiàn)查閱技能和充足的知識(shí)儲(chǔ)備;還必須在實(shí)踐操作上做到謹(jǐn)慎細(xì)微。在本次競(jìng)賽中,師生都付出了極大的努力。


教學(xué)成果展示

全國(guó)大學(xué)生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)竟賽最佳組織獎(jiǎng)

全國(guó)大學(xué)生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽旨在利用創(chuàng)新思維解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中設(shè)施設(shè)備的產(chǎn)業(yè)問(wèn)題,提升整個(gè)農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域的設(shè)施設(shè)備水平。該競(jìng)賽對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有很高的要求。切實(shí)推動(dòng)了我國(guó)農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)的教學(xué)改革,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、設(shè)計(jì)動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。



教學(xué)成果獎(jiǎng)是省級(jí)教育教學(xué)領(lǐng)域的最高榮譽(yù),旨在獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)實(shí)踐、改革、研究中取得教學(xué)成果的單位,引領(lǐng)和激勵(lì)教育教學(xué)改革,促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。


學(xué)校獲得本次成果獎(jiǎng)之后,將再接再勵(lì),繼續(xù)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革,鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究與實(shí)踐,深化教育教學(xué)綜合改革,持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,積累更多高水平、高質(zhì)量教學(xué)成果以更好地實(shí)現(xiàn)為黨育人為國(guó)育才。



END



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