校園教師教學(xué)研討會(huì)議回顧總結(jié)簡(jiǎn)約文藝黃色模板

研討會(huì)上，我市市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的張、周和王三位青年教師圍繞話題的閱讀、聽說和寫作復(fù)習(xí)，為大家?guī)砹艘惶谜n例展示和兩堂微型課例展示。

研討會(huì)上，我市市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的張、周和王三位青年教師圍繞話題的閱讀、聽說和寫作復(fù)習(xí)，為大家?guī)砹艘惶谜n例展示和兩堂微型課例展示。

三位老師都通過話題整合、情境教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生圍繞主題完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。精彩實(shí)用的教學(xué)展示給老師們留下了深刻印象，并認(rèn)識(shí)到了話題整合在復(fù)習(xí)階段的重要性。

老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中要關(guān)注學(xué)生的主體地位，以解決學(xué)生的問題為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生問題，有針對(duì)性地精講精練，以學(xué)定教，教其不會(huì)。

用新課標(biāo)的理念和思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)教研，做好新課標(biāo)與舊教材的對(duì)接；做好課標(biāo)的教研、課堂的教研和試題的教研；要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和集體教研。

用新課標(biāo)的理念和思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)教研，做好新課標(biāo)與舊教材的對(duì)接；做好課標(biāo)的教研、課堂的教研和試題的教研；要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和集體教研。