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人物介紹/紅色/感動(dòng)人物教師講座模板/用關(guān)懷點(diǎn)亮希望


人物介紹

用關(guān)懷點(diǎn)亮希望

1995年畢業(yè)于

北京師范大學(xué)

今天,我們有幸采訪到了這位充滿智慧和熱情的教育家,讓我們一起聆聽他的故事。


01
人物背景介紹
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REC

李華校長1995年畢業(yè)于北京師范大學(xué),獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。之后進(jìn)入劍閣師范學(xué)校就職,2009年來到幸福一中教學(xué),2012年成為該校的校長。

在這十多年間,他積極探索和推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

值得一提的是,這十多年他曾多次去學(xué)生家里家訪,特別是一些有輟學(xué)想法的學(xué)生。

他親自去家里了解情況,了解學(xué)生輟學(xué)的原因。這十多年來,他成功挽救了上百余名想要輟學(xué)的學(xué)生,讓他們重返校園。



02
教育理念介紹
- 2024 CHARACTER INTERVIEWS -
REC

李華深愛著這片土地,傾注了十余年的熱情與專注,致力于讓每一個(gè)孩子都有公平的教育機(jī)會(huì)。他深深地理解,在鄉(xiāng)村,教育對(duì)于孩子們的成長和未來的重要性不言而喻。

他以校為家

在幸福一中,他以校為家,以孩子們的成長為自己的責(zé)任。他明白,每一個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子,需要獨(dú)特的養(yǎng)育。因此,他建立了獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度,為那些家庭困難的孩子提供經(jīng)濟(jì)支持;他加強(qiáng)了心理輔導(dǎo),為那些對(duì)未來感到迷茫的孩子提供了方向。


牽掛著孩子們

他的心始終牽掛著孩子們的成長,他的視線始終停留在校園的每一個(gè)角落。


03
人物采訪記錄
- 2024 CHARACTER INTERVIEWS -
REC
Q
記者:李校長,您能談?wù)勀鷮?duì)教育的理解嗎?

李華:教育,對(duì)我來說,不僅僅是傳授知識(shí),更是點(diǎn)燃希望,開啟未來。對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校來說,教育更是一種力量,能夠打破貧困,改變命運(yùn)。我堅(jiān)信每個(gè)孩子都有自己的潛力和價(jià)值,而作為教育者,我們的任務(wù)是幫助他們找到自己的閃光點(diǎn),激發(fā)他們的潛力。


Q
記者:您是如何讓那些準(zhǔn)備放棄讀書的孩子重新回到學(xué)校的?

李華:首先,我們要理解這些孩子。他們面臨的困境和挑戰(zhàn)是獨(dú)特的。他們可能因?yàn)榧彝ダщy,或者因?yàn)閷?duì)未來感到迷茫而選擇放棄讀書。我們需要用心去聽他們的聲音,去理解他們的困惑和痛苦。然后,我們要提供個(gè)性化的支持和幫助,讓他們看到讀書的價(jià)值和意義。


最后,李華校長寄語教育工作者們:

每一位教育工作者都是偉大的。我們的工作充滿艱辛和挑戰(zhàn),但只要我們堅(jiān)定信念,堅(jiān)守初心,我們就能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更美好的未來。讓我們一起努力工作,共同為教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗!


2024
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