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秋日散文詩(shī)歌丨校園研學(xué)季丨文藝小清新丨黃色模板

-在詩(shī)意與趣味中探尋美好-
追尋浪漫秋日
留下獨(dú)家印跡

秋意正濃,風(fēng)輕云淡

正是研學(xué)的好時(shí)節(jié)

在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意與趣味的季節(jié)里

讓我們一同踏上

一場(chǎng)別樣的旅程


走進(jìn)秋天的大自然

秋意正濃,大地仿佛被染上了一層金黃的色彩。在這個(gè)美好的秋日研學(xué)季,我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然,去感受秋天的獨(dú)特魅力。

走進(jìn)秋天的大自然

當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰,帶來(lái)了絲絲涼意,也帶來(lái)了稻谷的芬芳。


走進(jìn)秋天的大自然

金黃的稻田像一片金色的海洋,在微風(fēng)中輕輕搖曳,仿佛在訴說(shuō)著豐收的喜悅。

秋日的詩(shī)意畫(huà)卷

孩子們奔跑在田間小路上,親手觸摸沉甸甸的稻穗,感受著農(nóng)民伯伯辛勤勞作的成果。



探索秋日的詩(shī)意

秋天不僅是豐收的季節(jié),更是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)?!巴\?chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,杜牧筆下的楓葉在秋日里如火般艷麗。

我們帶著孩子們走進(jìn)楓林,欣賞那一片片如火焰般燃燒的楓葉,感受詩(shī)人筆下的秋日美景。


在清澈的溪流邊,孩子們聆聽(tīng)著潺潺的流水聲,吟誦著王維的“明月松間照,清泉石上流”,仿佛與古人進(jìn)行了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)。

秋日的詩(shī)意畫(huà)卷

秋天的詩(shī)意,在孩子們的心中生根發(fā)芽。



發(fā)現(xiàn)趣味中的知識(shí)

秋日研學(xué),不僅有詩(shī)意的美景,還有充滿(mǎn)趣味的知識(shí)等待著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)趣味中的知識(shí)

在果園里,孩子們了解了水果的生長(zhǎng)過(guò)程,學(xué)習(xí)了如何挑選成熟的果實(shí)。他們親手采摘蘋(píng)果、梨子,品嘗著自己的勞動(dòng)成果,臉上洋溢著幸福的笑容。

發(fā)現(xiàn)趣味中的知識(shí)

在科技館中,孩子們通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn),了解了秋天的氣候變化和自然規(guī)律,激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。


秋日研學(xué)季,讓孩子們?cè)谠?shī)意與趣味中探尋美好,收獲知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這不僅是一次旅行,更是一次成長(zhǎng)的歷程。


-END-


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