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創(chuàng)新引領(lǐng)，智慧啟航
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創(chuàng)新引領(lǐng)，智慧啟航

教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問題，并對其進行研討與匯報。

學期教研總結(jié)
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教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問題，并對其進行研討與匯報。

學期教研總結(jié)

教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問題，并對其進行研討與匯報。

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教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問題，并對其進行研討與匯報。

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