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無(wú)限成長(zhǎng),帶來(lái)的收益有多大?
期望他能改變,卻接受他如他所是,不強(qiáng)求,不放棄,這是父母的深情和明智。
然而,在場(chǎng)的小男孩母親卻在身后偷偷擺手。等兩個(gè)孩子跑開(kāi)之后,她低聲解釋?zhuān)骸拔移綍r(shí)不讓他看這種閑書(shū),說(shuō)了多少次還是管不住?,F(xiàn)在連小升初的壓力都這么大,有時(shí)間還不如去做兩道數(shù)學(xué)題、背幾個(gè)單詞呢?看這種閑書(shū)有什么用?考試又不考?!?br/>
聽(tīng)到這里,我有點(diǎn)吃驚,并問(wèn):“讓小孩養(yǎng)成閱讀習(xí)慣不是好事嗎?況且他們讀的也是名著??!”“名著有什么用!”她嘆口氣,“你還沒(méi)當(dāng)家長(zhǎng)呢!現(xiàn)在連小升初都這么緊張了,以后還不知道有多遠(yuǎn)呢?先把成績(jī)提上去再說(shuō)吧!”這位母親只顧及眼前利益而忽略了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
小時(shí)候養(yǎng)成的模式要在成年后花費(fèi)太多精力和時(shí)間去修正甚至?xí)蔀榘殡S我們一生的習(xí)慣。同樣地,在職場(chǎng)中也存在類(lèi)似問(wèn)題。曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)新人,在接手重要項(xiàng)目時(shí)常常加班到10點(diǎn)多才能回家。盡管我問(wèn)過(guò)她需不需要幫手或者資源支持等等方面是否需要改進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度管理方式等等問(wèn)題但每次都被堅(jiān)決否定。“沒(méi)問(wèn)題”,“我一個(gè)人可以搞定”??勺罱K項(xiàng)目出現(xiàn)紕漏連老板都親自過(guò)問(wèn)好幾回。
直到某天晚上9點(diǎn)多鐘我回辦公室取東西時(shí)才發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室空無(wú)一人只有她趴在桌子上哭泣?!拔矣X(jué)得自己好糟糕??!什么都做不完、什么都做不好!我真的太無(wú)能了?!?br/>
“既然覺(jué)得這么吃力為什么一直不說(shuō)?”我問(wèn)道,“要資源、要人手還是要協(xié)助總得講出來(lái)才行啊?!?br/>
她哭了一會(huì)兒漸漸冷靜下來(lái)并向我坦白:“從小爸媽就跟我說(shuō)女孩子要自強(qiáng)、不能主動(dòng)找人要東西、自己能做事情就別麻煩別人?!泵看吻笾改妇蜁?huì)被數(shù)落或者責(zé)備,“所以每次求助之前都很害怕你們也會(huì)像我的父母那樣想法子教育責(zé)備我。”
其實(shí)任何性格類(lèi)型都存在局限性而最正確的方法應(yīng)該是讓孩子在成長(zhǎng)中自己學(xué)會(huì)調(diào)整和適應(yīng)環(huán)境。
美劇《Thisisus》里有一個(gè)很動(dòng)人的片段:Jake和Rebecca夫婦帶著三個(gè)孩子參加萬(wàn)圣節(jié)社區(qū)活動(dòng)?!安唤o糖就搗蛋”的游戲開(kāi)始前兩個(gè)孩子想先去鬼屋探險(xiǎn)但Randal堅(jiān)持按照自己繪制地圖走路線(xiàn)先拿質(zhì)量最好糖果。夫妻倆兵分兩路Randal拿到心儀糖果急于趕往下一個(gè)站點(diǎn)Rebacca卻拉住他:“先到臨近那家碰碰運(yùn)氣吧?!盧andal鬧脾氣:“明明已經(jīng)打聽(tīng)過(guò)那家只有姜汁糖”“為什么不按我的地圖行事?”Rebacca沒(méi)有責(zé)備反而耐心拉他坐路邊聊天:“人生中很多事情計(jì)劃之外但意外也往往會(huì)帶來(lái)驚喜?!薄霸囋嚳窗??”Randal起身時(shí)依舊心存顧慮:“如果我不喜歡意外呢?”Rebacca微笑著吻了他額頭:“那也沒(méi)關(guān)系啊……”
期望改變但接受本質(zhì)這才是父母深情與明智所在;同時(shí)作為子女我們更幸運(yùn)因?yàn)槲覀兛梢赃x擇改變并且從容接受所有缺陷與優(yōu)點(diǎn)。
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