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校園教師培訓會議總結(jié)綠色模板

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教師培訓會議
Teacher Training Sessions
教學態(tài)度
課堂互動
學生評價
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背景

為了以更好的狀態(tài)與學生們見面,開學前,第一小學的老師們開啟了為期2周的充電培訓,從學校的辦學理念到專業(yè)的教學學術(shù),進行了全方面、多維度學習。


01
探究式備課


探究式學習是第一小學老師的教學特色,老師們計劃在新學期繼續(xù)從問題出發(fā)共同去探究答案。與眾不同的培訓之旅就此開啟。


1.教學態(tài)度方面

“優(yōu)秀的老師首先要有愛、耐心,有責任心,有創(chuàng)造力,思想開放。只有老師具有這些素質(zhì),我們才能用行動去影響身邊的孩子?!?/p>

2.知識講解方面

“優(yōu)秀的老師首先要有愛、耐心,有責任心,有創(chuàng)造力,思想開放。只有老師具有這些素質(zhì),我們才能用行動去影響身邊的孩子?!?/p>

3.課堂互動方面

“優(yōu)秀的老師首先要有愛、耐心,有責任心,有創(chuàng)造力,思想開放。只有老師具有這些素質(zhì),我們才能用行動去影響身邊的孩子。”

FASHION TREND



02
問辯式教學


問辨課程是第一小學的課堂特色,新學期將如何深入構(gòu)建問辨課程、備課方式如何選擇?

01
課堂基本要求

在培訓中,李華副校長系統(tǒng)為老師們再次講述了這一課堂特色,同時分享了學校對各科課堂的基本要求,包括正面管教式的課堂激勵、面對面批改作業(yè)等,為老師在教學理論上提供支撐。

02
課堂激勵方式

在培訓中,李華副校長系統(tǒng)為老師們再次講述了這一課堂特色,同時分享了學校對各科課堂的基本要求,包括正面管教式的課堂激勵、面對面批改作業(yè)等,為老師在教學理論上提供支撐。

03
課堂批改作業(yè)

在培訓中,李華副校長系統(tǒng)為老師們再次講述了這一課堂特色,同時分享了學校對各科課堂的基本要求,包括正面管教式的課堂激勵、面對面批改作業(yè)等,為老師在教學理論上提供支撐。



03
高效式學習


培養(yǎng)高質(zhì)量、高素養(yǎng)、高分數(shù)的“三高”學生,是第一小學的教育目標。如何實現(xiàn)這個教育目標?


高質(zhì)量課堂

高質(zhì)量課堂則是“三高”學生的成長之所。高質(zhì)量學習法理論創(chuàng)始人劉校長就如何打造“高質(zhì)量課堂”給老師們帶來了專業(yè)培訓。

五星網(wǎng)狀模型

高質(zhì)量課堂則是“三高”學生的成長之所。高質(zhì)量學習法理論創(chuàng)始人劉校長就如何打造“高質(zhì)量課堂”給老師們帶來了專業(yè)培訓。

七步學習設(shè)計模型

高質(zhì)量課堂則是“三高”學生的成長之所。高質(zhì)量學習法理論創(chuàng)始人劉校長就如何打造“高質(zhì)量課堂”給老師們帶來了專業(yè)培訓。

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為切實提高困難群眾基本生活水平,從2022年1月1日起,提高最低生活保障標準。低生活保障標準統(tǒng)一提高到家庭月人均收入870元。

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為推進征信法治建設(shè)、加強個人信息保護,中國人民銀行發(fā)布《征信業(yè)務(wù)管理辦法》,自2022年1月1日起施行。

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