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暑期教師培訓(xùn)會(huì)紫色簡(jiǎn)約線條框形模板

教研促成長(zhǎng)
暑期培訓(xùn)會(huì)
提子中學(xué)暑期校園培訓(xùn)課總結(jié)回顧
以德立教

人才興民族興 人才強(qiáng)國(guó)家強(qiáng)

暑期教師培訓(xùn)成功舉辦

雙減教學(xué)實(shí)踐

本次暑期培訓(xùn)區(qū)級(jí)共享課程名稱為《智慧教育背景下小學(xué)道德與法治單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》。


為高質(zhì)有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開思路的同時(shí)。


研研夏日學(xué)而不止
SHUQI


演練結(jié)束后，王老師對(duì)本次演練進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。王老師首先從內(nèi)容與時(shí)間安排肯定了本次暑期培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)合理。


對(duì)將要參與課程培訓(xùn)的老師們?cè)诮窈箝_展核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施充滿信心。



雙減教學(xué)實(shí)踐

本次暑期培訓(xùn)區(qū)級(jí)共享課程名稱為《智慧教育背景下小學(xué)道德與法治單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》。


為高質(zhì)有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開思路的同時(shí)。


研研夏日學(xué)而不止


01
教學(xué)研修培訓(xùn)

“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。

02
教學(xué)研修培訓(xùn)

“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。


雙減教學(xué)實(shí)踐

本次暑期培訓(xùn)區(qū)級(jí)共享課程名稱為《智慧教育背景下小學(xué)道德與法治單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》。


為高質(zhì)有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開思路的同時(shí)。


研研夏日學(xué)而不止


教
研
暑期課程同研磨

“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。

教
研
暑期課程同研磨

“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。

教
研
暑期課程同研磨

“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。



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