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校園消防安全知識科普紅色通用模板


消防安全
消防安全
2022.11.09
普及消防知識
增強(qiáng)防火意識

為切實保障學(xué)生安全

筑牢校園安全防線

學(xué)校舉行了

“普及消防知識增強(qiáng)防火意識

為主題的教育活動


消防安全的意義

在“全國消防宣傳月”之際，安全課堂進(jìn)校園活動走進(jìn)某區(qū)第一小學(xué)。


為小學(xué)生講解消防安全知識，提升學(xué)生們在突發(fā)情況下的自我保護(hù)意識和應(yīng)急逃生能力。


固體火災(zāi)
氣體火災(zāi)
電器火災(zāi)
液體火災(zāi)


01
為什么要進(jìn)行安全教育？

首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。

02
為什么要進(jìn)行安全教育？

首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。

03
為什么要進(jìn)行安全教育？

首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全校火災(zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。



滅火的四種方法

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，增強(qiáng)全校師生的消防安全意識，提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。


并且掌握正確的逃生方式，今日三五實驗小學(xué)開展了一次消防應(yīng)急疏散演練。


消防安全
01
安全童行防患未燃


01
隔離法

將著火的地方或物體與周圍的可燃物隔離或移開,燃燒就會因缺少可燃物質(zhì)而停止。

02
窒息法

阻止空氣流入燃燒區(qū)域或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

03
冷卻法

將滅火劑直接噴射到燃燒物上；以降低燃燒物的溫度。

04
化學(xué)抑制滅火法

將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)使之參與燃燒的化學(xué)反應(yīng),從而使燃燒停止。



消防安全知識

在“全國消防宣傳月”之際，安全課堂進(jìn)校園活動走進(jìn)某區(qū)第一小學(xué)。


為小學(xué)生講解消防安全知識，提升學(xué)生們在突發(fā)情況下的自我保護(hù)意識和應(yīng)急逃生能力。


校園安全教育


SAFE
消防安全

更新觀念、增強(qiáng)單位消防主體責(zé)任意識。履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全管理，認(rèn)真落實單位自身消防安全責(zé)任制。大力推進(jìn)消防工作法制化、社會化建設(shè)。


SAFE
消防安全

更新觀念、增強(qiáng)單位消防主體責(zé)任意識。履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全管理，認(rèn)真落實單位自身消防安全責(zé)任制。大力推進(jìn)消防工作法制化、社會化建設(shè)。


-【完】-
2022.7.09

校園消防演習(xí)

安全"童"行/防患未"燃"


排版|135編輯器

文案|來源135AI寫作，使用請?zhí)鎿Q

圖片|135攝影圖（ID:58309），使用請?zhí)鎿Q

貼紙|筆格設(shè)計


價格： ￥8.00 收藏
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